Il y a encore beaucoup de malades aujourd'hui! Nous leur souhaitons un prompt rétablissement.

Nous découvrons notre nouvel album : Où est mon dinosaure?

Nous allons travailler sur ce livre  et sur le thème des dinosaures jusqu'aux vacances comme tous les autres élèves de Maternelle de l'école.

Dans la salle de motricité, nous avons retrouvé nos chers ballons. Mais cette fois, il fallait les lancer loin pour les envoyer dans le camp adverse.

De retour en classe, nous avons découvert les nouvelles activités:

- Tri de dinosaures : toujours la même consigne, retrouver les dinosaures de la même couleur que la coupelle. Ensuite nous avons pu jouer avec ces nouveaux jouets.

- Découverte des encastrements : nous les avions déjà utilisés à l'accueil en "libre service", cette fois, nous les utilisons tous. La maîtresse nous prépare un fichier dans lequel seront reproduits tous les puzzles de la classe et que nous renseignerons au fur et à mesure de nos réussites. Ainsi chacun progressera à son rythme.

- Utilisation de divers outils (craies, feutres, crayons de couleurs) d'une seule couleur: en fonction de l'outil utilisé, nous devons appuyer beaucoup ou pas pour laisser une trace. C'est aussi un travail préparatoire à l'écriture.

- Loto des prénoms: nous devions dire comment s'appelait l'enfant de la photo présentée par la maîtresse, puis dire si nous avions sa photo sur notre planche de jeu. C'est un jeu de langage qui nous permet de répondre à des questions telles que "comment s'appelle cet enfant?" ou "où se trouve la photo de X?"

Nous avons remarqué que ROMAIN avait un DINOSAURE sur son blouson le MÊME QUE le héros de notre album.

Bonne soirée!

Nous sommes revenus à l'école avec le sourire et de bonne humeur.

Nous avons découvert un nouveau rituel: retrouver sa photo sur la table et l'accrocher au tableau pour dire que nous sommes là. Nous avons remarqué qu'il y avait quelques absents (température,toux...)

Bon courage à tous nos petits malades!

En salle de motricité, la maîtresse a installé un nouveau parcours qui nous a servis à tenir debout (sur une poutre plus ou moins large,  sur un banc avec l'aide du mur, sur un escalier et sauter récption debout, franchir des ponts...) Nous avons beaucoup apprécié!

En classe, nous avons pris connaissance des nouvelles activités:

- Le coin poupées: cette activité a permis à certains garçons de découvrir ce coin qui ne leur était pas très familier jusqu'à maintenant. Nous avons comme d'habitude rangé chaque chose à sa place (vêtements et poupées).

- La pâte à modeler: il s'agit toujours de nous familiariser avec la matière et d'exercer nos mains et nos doigts à malaxer (muscle).

- Les perles : nous avons ,au préalable, trié les perles en fonction de la coupelle distribuée. Il ne fallait prendre que celles DE LA MÊME couleur que le modèle.

Puis nous avons réalisé de jolis colliers. Avec cette activité, nous avons participé à une activité appartenant au domaine d'apprentissage  "découverte du monde" en triant les perles en focntion du critère couleur, puis nous nous sommes concentrés sur un exercice de motricité fine (préparation à l'écriture) en maîtrisant nos gestes afin d'enfiler les perles.

- Les lieux de l'école: il s'agit d'une activité de langage oral. Depuis la rentrée, la maîtresse nomme les lieux dans lesquels nous nous déplaçons. Aujourd'hui, elle a voulu vérifier ce que nous avons retenu. Elle nous a montré une photo et nous devions dire à quel lieu elle correspondait, puis elle nous a demandé de lui montrer tel ou tel endroit. Il y a des noms encore un peu difficiles tels que dortoir ou couloir.

Après la sieste, et avant de reprendre nos activités en groupe, nous avons observé un tableau d'un peintre nommé MATISSE. Cela nous a fait penser à des feuilles, puis à des mains. Nous avons donc collé nos empreintes sur une grande feuille en essayant (avec l'aide de la maîtresse) des les organiser comme lui.

Bonne nuit!

Aujourd'hui, nous avons participé à notre premier atelier cuisine. C'était très bien, nous avons beaucoup apprécié!

     Un grand MERCI à la maman de ROMAIN et à celle d'ELIOTT.

Après la sieste, certains ont illustré la recette avec des gommettes et d'autres ont trié les pions de la même couleur que la coupelle.

Bon appétit!

Quelle belle journée!

Il n'y a plus presque plus de pleurs...Seulement quelques larmes, pour égratigner un peu le coeur des mamans, qui sèchent très vite après leur départ.

Nous avons retrouvé le tobogan dans la salle de motricité accompagné par quelques agrès qui nous ont  permis de nous défouler et surtout de prendre des risques : table, poutre, ponts à franchir...Quand nous avons eu fini, il fallu tout ranger. Ce n'est pas facile à transporter une table ou des tapis de sol. Il n'y a qu'une seule solution: COOPERER. Et oui nous devons nous aider les uns les autres et trouver le moyen le plus efficace pour transporter ces objets encombrants! C'est promis, il y aura bientôt des photos!

Les activités du début de semaine:

- Découverte d'un nouvel outil : l'ABAQUE. Il faut placer des perles sur des tiges verticales. Ce support nous servira beaucoup en tri.

- Construction d'une tour très haute comme dans l'album Nao est en colère que la maîtresse nous lit en ce moment.

- Empreintes de main. Nous devons tremper notre main dans de la peinture, puis APPUYER sur une feuille pour laisser une trace. Avec cette activité, nous préparons notre main au graphisme, puis à l'écriture en la musclant. Nous ferons régulièrment des activités de ce type pour parfaire notre musculature!

- Les enfants de mon groupe (2). Nous devons nommer l'enfant de la photo et l'associer avec une photo identique. Nous travaillons ainsi en langage oral en apprenant à connaître et nommer nos camarades et nous nous préparons à jouer à un jeu appelé MEMORY.

Nous sommes un peu plus autonomes au moment de l'habillage avant la récréation. Ce temps relativement long en cette période de l'année et loin d'être inutile. En effet, nous apprenons à ranger nos chaussons à leur place, à mettre nos chaussures, notre manteau, mais aussi nous partageons avec maîtresse de bons moments langagiers...

A demain!

P.S.: Vendredi 30 septembre à 9h00, nous irons voir un spectacle de marionnettes à la salle des fêtes. Papas, mamans, n'oubliez de dire à la maîtresse si vous êtes libres pour nous accompagner. Merci d'avance.

Quelle belle journée! Le soleil brille, les pleurs cessent...Nous nous transformons petit à petit en écoliers.

En salle de motricité, nous avons retrouvé les ballons et les plots. Certains d'entre nous montent sur les plots, d'autres se placent sur les coussins piquots (instables) et essaient de lancer les ballons ce qui n'est pas facile car il faut garder l'équilibre.

En classe, nous découvrons les nouvelles activités.

- Enfiler des perles. Il s'agit d'un exercice de motricité fine car nous devons coordonner nos mouvements.

- Jouer ensemble à la dînette.  Comme pour le garage, le but était de respecter le rangement à la fin de l'activité. Certains sont déjà des véritables "pros" en la matière!

- Découvrir la pâte à modeler. Nous avons fabriqué des petits gâteaux pour maîtresse Nathalie. Elle les a trouvé très bons!

- Coller des gommettes. Nous retrouvons les gommettes mais cette fois, elles sont rondes et grosses et nous devons les coller sur les ronds dessinés sur la feuille de présentation de notre futur cahier de vie.

A la fin de la matinée, au moment du nettoyage des frimousses avant le repas, nous avons découvert notre mascotte HIPPO sur les paquets de lingettes. C'est drôle, non?

Bonne soirée!